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高呼“典型”----在抗战学院
    １９３８年春天，除了用笔参加抗战，孙犁还做过短时间的实际工作。那时冀中区成立
了一个统一战线的组织——人民武装自卫会，史立德任主任，他任宣传部长。会后，他和几
个人到蠡县、高阳、河间去组织分会，和这些县的新任县政指导员打了一段交道。后来这个
组织为抗联代替，他就到新建立的抗战学院去教书了。
     
    抗战学院设在深县，是为吸收和培养抗日的知识分子队伍，经北方局批准而开办的，由
杨秀峰任院长。杨秀峰是北平师范大学教授、教育界名流，又是有着国民党身分的秘密共产
党员，由他任院长，有利于开展工作和团结、影响更多的抗日知识青年。学院分民运院、军
政院两部分，前者设在深县第十中学，后者设在深县城里一家地主的宅院里。两院均于７月
招生，８月初开学，报考者除冀中知识青年外，还有平津流亡学生。学员入学年龄不加限
制，有十二三岁的，也有三四十岁的；有大学生、中学生，也有小学生；还有少数农民和个
别士绅。总之，只要识字和要求抗日，就可以应考。学院过的是军事化生活，常常夜间紧急
集合、参加演习。刚入学时，有的男学员穿长衫、女学员穿旗袍或短裙，后来一律灰军装、
打裹腿。伙食方面，每人每天五分钱菜金，一斤半小米。学员们用北伐战歌“打倒列强”的
调子，唱着自己编的顺口溜：“小米干饭，小米干饭，辣椒萝卜白菜，辣椒萝卜白菜，吃个
饱，吃个饱。”学院共办了两期，每期三个月，为抗战输送了一支干部队伍①。
     
    孙犁是在抗战学院创办之初就到这里教书的。第一期，在民运院教抗战文艺；第二期，
在军政院教中国近代革命史。下面是他的回忆：
     
    民运院差不多网罗了冀中平原上大大小小的知识分子，从高小生到大学教授……教员都
称为“教官”。在操场，搭了一个大席棚，可容五百人。横排一条条杉木，就是学生的座
位。中间树立一面小黑板，我就站在那里讲课。这样大的场面，我要大声喊叫，而一堂课是
三个小时。我没有讲义，每次上课前，写一个简单的提纲。每周讲两次。三个月的时间，我
主要讲了：抗战文艺的理论与实际、文学概论和文艺思潮、革命文艺作品介绍，着重讲了现
实主义的创作方法。
     
    不管我怎样想把文艺和抗战联系起来，这些文艺理论上的东西，无论如何，还是和操场
上的实弹射击，冲锋刺杀，投手榴弹，很不相称。①他和教哲学的王晓楼住在一间屋子里。
王晓楼是深泽人，除了他本人参加抗战工作，他把他的弟弟、侄子、侄女也都送来参加了宣
传队（即火线剧社），是吕正操在他的回忆录中表彰的全家参加革命的“大家庭”之
一：……王珂最小，只有十一岁，他的姐姐王瑜，也只十四五岁。这些少年男女，非常天真
活泼。你要问他们：“你们为什么要参加人民自卫军？”他们会回答：“打日本鬼子呗！”
又问：“为什么要打日本鬼子？”他们就抢着说：“鬼子想灭亡我们中国，我们不愿当亡国
奴。”再问：“你们会干什么？”“会唱歌，会贴标语，会宣传抗日……”“会跳舞演戏
吗？”“这个不会，有人教，能学会。”……果然，他们什么都学会了。由王瑜主演的《放
下你的鞭子》，演得观众声泪俱下，“打回东北去！”“收复一切失地！”……口号声响彻
全场。王瑜每次唱“我的家在东北松花江上……”她自己就且泣且唱，感动得观众也和着泪
水应唱。“这就是艺术，这就是政治，艺术和政治高度结合在一起了。”①现在，他们教哲
学的伯伯，也感到了孙犁碰到的那个问题：如何使教课内容和抗战联系起来？看来，还是这
些孩子们取得了成功！
     
    自然，这都是一些亲切的回忆。在抗战中，他们各自从事着自己神圣的事业，谁也没有
失败。孙犁和他的同屋教了三个月的书以后，和学员们相处得十分融洽，学员送了王晓楼一
个代号：“矛盾”，送给孙犁的是“典型”。因为他们上课，常讲这两个名词。深县驻军首
长，送给王晓楼一匹又矮又小的青马，有一天，他约孙犁去秋天的郊外武马。他先跑了一
趟，然后叫孙犁骑上去。“马固然跑的不是样子，我这个骑士，也实在不行，总是坐不稳，
惹得围观的男女学生拍手大笑，高呼‘典型’。”②
     
    根据当年老战友的回忆，他在抗战学院的讲课，还是很受学员欢迎的。笔者不止一次听
到过他的相当宏亮的谈话声音，他很随便地做过这样的介绍：“当年在抗战学院讲课，面对
几百人，没有扩音器，一讲就是好几个小时，全是喊，练出来了。”没有热情或激情的支
持，没有听众的自觉配合，是很难一连喊上几个小时的。所以，老战友的回忆是信的。
     
    在抗战学院教书时，他还为火线剧社编写过一个话剧——《鹰燕记》，描写了青年知识
分子对抗战的认识转变过程①，可惜剧本已经佚失。但杨秀峰院长委托他写的抗战学院的校
歌歌词，却靠人们的回忆保存下来了。“这首校歌，每天朝会时师生们要唱，剧团每次演出
时也都要演唱，它像一团火焰，燃烧着学生们的热血，像一把火炬，照亮学生们前进的方
向。”②
     
    歌词真挚朴素地表达了一个时代的声音：同学们，
     
    莫忘记那火热的战场就在前方。
     
    我们的弟兄们，正和敌人拚，奋勇不顾身。
     
    记起那，大好的河山，被敌人强占，烧毁的房屋，荒芜的田园；记起那，曾被鞭打的双
肩，曾被奸污的衣衫。
     
    前方在战斗，家乡在期望，我们要加紧学习，努力锻炼，把刀枪擦亮，叫智慧放光。
     
    我们要在烈火里成长，要掀起复仇的巨浪！
     
    我们要在烈火里成长，要掀起复仇的巨浪！
     
    歌词保留下来，孙犁一点儿也没有想到。他在１９７８年写的文章中，还这样说：“杨
院长叫我给学院写一个校歌歌词，我应命了，由一位音乐教官谱曲。现在是连歌词也忘记
了，经过时间的考验，词和曲都没有生命力。”①这首题名《冀中抗战学院校歌》的歌词，
收入《孙犁文集》第五卷时，篇末署的日期是１９３８年８月，如此，它是和学院同时诞生
的。
     
    抗战学院是当时冀中规模最大、人数最多的革命学府，《风云初记》中的男女主人公芒
种和春儿（他们都是冀中土生土长的青年农民），都曾在这里学习、训练，而其中的张教
官，则或多或少地反映着作者的面影。
     
    在抗战学院开学一个多月以后，即１９３８年９月下旬，国民党河北省政府“主席”鹿
钟麟和河北民军“总指挥”张荫梧来到学院“视察”。实际上，这一文一武的“主席”和
“总指挥”，早在一年多以前炮声一响，就逃到黄河以南去了。不过，为了团结抗日，学院
还是组织了欢迎大会。会上，张荫梧厚着脸皮丑表功，还批评学员高呼抗日口号是搞形式主
义，学员们摆出事实，把他驳斥得面红耳赤、狼狈不堪。当他要求把“抗战到底”四个字擦
掉时，杨秀峰义正词严地指出：不能擦掉这四个字，这是顶要紧的字，假如你们不是来抗
战，或者是抗战不到底，大家就不要淋着雨来欢迎你们了①。关于鹿钟麟、张荫梧“视察”
的情节，《风云初记》第三十九章有很详细的描写，但把欢迎大会搬到县政府门前，变成了
群众大会；学员和张荫梧的辩论，变成了群众和他的直接交锋；杨秀峰驳斥张荫梧的话，由
小说中的一个重要人物——高翔来代替了。现在，让我们欣赏一下小说中描写的这个场面：
鹿钟麟讲完，是张荫梧讲。这个总指挥，用一路太极拳的姿势，走到台边上。他一张嘴，就
用唱二花脸的口音，教训起老百姓来，手指着县政府的影壁墙说：
     
    “谁出的主意？带那么个尾巴干什么？添那么些个扯鸡巴带蛋的零碎儿有什么用？”
     
    “什么尾巴？”台下的群众问。
     
    “那个标语！”张荫梧大声喊叫，“欢迎鹿主席——这就够了，这就是一句完整的话。
干什么还加上‘抗战到底’四个字！”
     
    “你们不抗战到底呀？”群众在台下说……“混账！”张荫梧喊，“在我面前，没你们
讲话的权利！”
     
    “你八个混账！”群众也喊叫起来，“我们认识你！”
     
    “把‘抗战到底’四个字儿给我擦掉！”张荫梧扭着粗红的脖子退到后边去。
     
    高翔到台边上来，他说：“我们不能擦掉这四个字。这是四个顶要紧的字，假如你们不
是来抗战，或者是抗战不到底，我们这些老百姓，就不要淋着雨赶来欢迎你们了！”“对
呀！”台下的群众一齐鼓掌叫好。
     
    张荫梧显然看见了冀中人民组织起来进行抗日的空前壮举，但是，惯会吹牛的他，却在
日记里吹嘘起自己来：“此次北上，以省府之名为号召，以河北民军之武力为后盾，振臂一
呼万山皆应，犹水之就下，沛然弗能御之也。”①１９３８年１０月武汉失守以后，日军将
进攻重点转向各抗日根据地。这年腊月，敌人从四面蚕食冀中，形势日趋严峻。不久，敌人
占领县城，第二期学员提前结业，分散活动，孙犁也准备过游击生活了。
 
  
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